Комментарии, полученные пользователем
Если человеку не дать надежду, то он ничего делать и не будет. Так что здесь налицо полная гармония... )
С уважением, Олег Мельников.
Интересный сюжет!
Много таких товарищей окружают нас - и Сейчас-Сейчас, и Купи-Продай, и Пиши-Пиши, и Мечтай-Мечтай, и Говори-Говори...
И при этом все, что нам так нужно при жизни, не имеет срвершенно никакого смысла после смерти... действительно. Не является ли высшим счастьем - освобождение от всех желаний?
А если вспомнить «Суламифь» Александра Куприна?
Да иначе она и не может прочесться))Ещё раз. спасибо
Великолепная Авторская сказка в ворсточных традициях!!! Как долго я ждала нечто подобноеи умное и глубокое. здесь есть всё..и троекратность: три шахматные партии, три попытки поймать гостью, три ключевых появления незнакомки (сон, окно, птица Симург).И кольцо, символика востока,как знак многогранности,Знак власти и легитимности.
В арабской и шире — исламской традиции кольцо могло быть атрибутом правителя:Память о слове и доверии.
На Ближнем Востоке кольцо нередко воспринималось как знак серьёзного обещания: замкнутая форма подчёркивала, что слово нерушимо..да много чего.Кстати кольцевую структуру: начинается с одиночества и заканчивается им же, но теперь это одиночество осмысленное, «прожитое». Перстень — кольцевой символ: он появляется и исчезает, меняет надпись, а в финале возвращается хозяйке, замыкая круг...
Замкнутая линия без начала и конца ассоциировалась с вечностью, цикличностью времени и неизменностью космического закона. В Египте кольца и перстни-печати были знаком статуса и инструментом удостоверения документов,
Просто спасибо Вам за такое чудо.не смогла промолчать,.
Потому,что это и вправду очень хорошо.
Сказка цельная,завершённая ритмичная проза, притчевая глубина, ирония, кольцевая структура.
Спасибо, Ольга
Эльдар,
мы с вами знакомы лет двадцать Я помню время, когда с вами нормально можно было общаться, а теперь вы все понимаете буквально и готовы сразу, не поняв собеседника, атаковать его.
Своего героя вы сами сделали "параллельным" Соломону - надписью на кольце и созвучием имен.
Да, воруют нищие, нищие по своему устройству мозгов, вне зависимости от чинов и денег на счетах или их полного отсутствия..
Богатый человек - это тот, которой не берет чужого, которому чужое не нужно.
Именно богатые люди, в основном, создавали или оплачивали развитие искусства, культуры, цивилизации на протяжении тысячелетий. Пушкин, Тургенев, Толстой, Державин, Тютчев - это все не бедные и униженные. Так же как Палладио, Леонардо да Винчи, Рафаэль, Сократ, Платон, Катулл, Тацит, Рабле, Веласкес, Вазари, Щукин, Третьяков...
А те воры, о которых вы говорите, это только частные случаи. Среди тех, у кого денег нет, уродов не меньше.
Не деньги или их отсутствие определяют, каков человек.
Впрочем, я не понял, почему вы заговорили о чиновниках и вообще перешли на социальное?
Эльдар, я имел в виду только то, что Соломон решал сложные споры и занимался проблемами своего народа, а ваш герой - романтически витает в воображении.
Что касается богатых и бедных, то из казны воруют как раз нищие...))
Да, явно Сулейман был не Соломоном)
Зло - это отсутствие Добра, а Добро - это отсутствие Зла. Поэтому Добра и Зла не существует... )
С уважением, Олег Мельников.
Всё у царя было в избытке, кроме ума... )
С уважением, Олег Мельников.
В принципе - придеживаюсь той же точки зрения. И даже позволю себе привести одну историю.
Один умный профессор однажды в университете задал студенту интересный вопрос.
Профессор: Бог хороший?
Студент: Да.
Профессор: А Дьявол хороший?
...
Студент: Нет.
Профессор: Верно. Скажи мне, сынок, существует ли на Земле зло?
Студент: Да.
Профессор: Зло повсюду, не так ли? И Бог создал все, верно?
Студент: Да.
Профессор: Так кто создал зло?
Студент: ...
Профессор: На планете есть уродство, наглость, болезни, невежество?
Все это есть, верно?
Студент: Да, сэр.
Профессор: Так кто их создал?
Студент: ...
Профессор: Наука утверждает, что у человека есть 5 чувств, чтобы
исследовать мир вокруг. Скажи мне, сынок, ты когда-нибудь видел Бога?
Студент: Нет, сэр.
Профессор: Скажи нам, ты слышал Бога?
Студент: Нет, сэр.
Профессор: Ты когда-нибудь ощущал Бога? Пробовал его на вкус? Нюхал его?
Студент: Боюсь, что нет, сэр.
Профессор: И ты до сих пор в него веришь?
Студент: Да.
Профессор: Исходя из полученных выводов, наука может утверждать, что Бога нет. Ты можешь что-то противопоставить этому?
Студент: Нет, профессор. У меня есть только вера.
Профессор: Вот именно. Вера - это главная проблема науки.
Студент: Профессор, холод существует?
Профессор: Что за вопрос? Конечно, существует. Тебе никогда не было холодно?
(Студенты засмеялись над вопросом молодого человека)
Студент: На самом деле, сэр, холода не существует. В соответствии с
законами физики, то, что мы считаем холодом в действительности
является отсутствием тепла. Человек или предмет можно изучить на
предмет того, имеет ли он или передает энергию. Абсолютный ноль (-273 градуса по Цельсию) есть полное отсутствие тепла. Вся материя
становится инертной и неспособной реагировать при этой температуре.
Холода не существует. Мы создали это слово для описания того, что мы
чувствуем при отсутствии тепла.
(В аудитории повисла тишина)
Студент: Профессор, темнота существует?
Профессор: Конечно, существует. Что такое ночь, если не темнота:
Студент: Вы опять неправы, сэр. Темноты также не существует. Темнота в действительности есть отсутствие света. Мы можем изучить свет, но не темноту. Мы можем использовать призму Ньютона, чтобы разложить белый свет на множество цветов и изучить различные длины волн каждого цвета. Вы не можете измерить темноту. Простой луч света может ворваться в мир темноты и осветить его. Как вы можете узнать насколько темным является какое-либо пространство? Вы измеряете, какое количество света представлено. Не так ли? Темнота это понятие, которое человек использует, чтобы описать, что происходит при отсутствии света. А теперь скажите, сэр, смерть существует?
Профессор: Конечно. Есть жизнь, и есть смерть - обратная ее сторона.
Студент: Вы снова неправы, профессор. Смерть - это не обратная сторона жизни, это ее отсутствие. В вашей научной теории появилась серьезная трещина.
Профессор: К чему вы ведете, молодой человек?
Студент: Профессор, вы учите студентов тому, что все мы произошли от обезьян. Вы наблюдали эволюцию собственными глазами?
Профессор покачал головой с улыбкой, понимая, к чему идет разговор.
Студент: Никто не видел этого процесса, а значит вы в большей степени священник, а не ученый.
(Аудитория взорвалась от смеха)
Студент: А теперь скажите, есть кто-нибудь в этом классе, кто видел
мозг профессора? Слышал его, нюхал его, прикасался к нему?
(Студенты продолжали смеяться)
Студент: Видимо, никто. Тогда, опираясь на научные факты, можно
сделать вывод, что у профессора нет мозга. При всем уважении к вам,
профессор, как мы можем доверять сказанному вами на лекциях?
(В аудитории повисла тишина)
Профессор: Думаю, вам просто стоит мне поверить.
Студент: Вот именно! Между Богом и человеком есть одна связь - это ВЕРА!
Профессор сел.
Этого студента звали Альберт Эйнштейн.
Эльдар,
история грустная, отечественная....
Но мне кажется значение слово "мощи" (во мн.числе) никак не бьется со словом "мощь" (в ед числе) в этом контексте, хотя самом по себе игра этих смыслов очень интересна и наводит на размышления.
ага, порой только в придуманном обретаешь смысл, которые весьма относителен в реальном!
Я Вас люблю, Эльдар! :-))))
Да, такого сколько угодно!
В венгерской языке корень "бас" равен нашему ё@, во французском "салоп"- означает шлюха, а "еба" (les ebats) - любовные игры. Кстати, многие древеееврпейские корни, ставшие в русском обсценной лексикой, сохранились во французском: "куй" и "куйон", например, соответственно означают в грубом варианте "яйца" и "мудозвон". Баба с яйцами - во французском - так и будет дословно: у неё есть "куй")))
Только для безмерной ругани причин нет. Разве что для скепсиса отъявленных скептиков... )
Написано хорошо!
С уважением, Олег Мельников.
Так говорят, когда сдаёшь экзамен)
Т.е. - это можно по жизни говорить всегда
Эльдар, хорошо сказано!
Только в последней строчке не хватает одного тонического ударения (ударного слова)
«Да» чаще отвечать хотел бы,
На «Да» бы «Нет» я поменял…
Но спрашивают меня не те, блин.
А если те – то не меня.